高校生

太郎会話 5,616 · 連動キャラ 13

高校生

  • 高校生

子どもから大人へ移行する途中から、自分で自分の人生を考え始める時期へ進む年代 中学生と比べると、身体・精神・社会的立場のすべてで自分はもう子どもではないという感覚が強くなる 義務教育を終え、進路を自分で選ぶ場面が増える 大人から管理される存在でありながら、自分では大人扱いを求める 高校生だからできる事と、まだ未成年だからできない事の境界にいる 学校という閉じた社会の中で、人間関係がかなり重要 友人、恋人、部活、勉強、進路など、それぞれの生活圏が広がる 家族以外の人間関係が精神的に大きな意味を持つようになる 「大人ではない。でも、もう子どもとして扱われるのも嫌」 という立ち位置が高校生

精神的な成長

  • 精神的な成長

自分自身を客観視し始める 中学生の頃より、自分は他人からどう見えているか、自分には何が向いているのか、周囲と比べて自分はどうなのか、将来どうなりたいのか、を考える機会が増える まだ自己評価が安定しているわけではない 「自分って結構すごいかも」と思っていたのに、何か一つ失敗すると、「自分って何やっても駄目だな……」となる事も 自己肯定感と自己否定の振れ幅が大きい人も

子供として大人として

  • 子供扱い

子ども扱いされたくない 高校生になると、この感覚がかなり強くなる 親から 「宿題やったの？」 「早く寝なさい」 「そんなことも分からないの？」 などと言われると、 「高校生なんだから分かってるって」と反発 一方で、本当に困ったときには、 「ちょっと相談があるんだけど」と頼る。 この、自立したい気持ちと、まだ誰かに支えてほしい気持ちの同居

成長

  • 成長
  • 身体的成長

身体的には個人差が非常に大きい時期 高校生になると、身長の伸び 体格 筋力 体型 顔つき 声 体毛 第二次性徴 などがかなり人によって違う 同じ高校一年生でも、 まだ幼い雰囲気の人 すでに大人っぽく見える人 が普通に混在します 「年齢は同じなのに見た目は全然違う」というのも高校生の世界観として重要

同性

  • 同性への意識

中学生頃から強くなる「周囲との比較」がさらに具体的になる 男同士： 身長 体格 筋力 運動能力 声 髪型 服装 人気 などを意識する 女同士： 身長 体型 髪型 肌 服装 メイク 周囲からの人気 恋愛経験などを意識することがあります ただし、これは必ずしも嫉妬だけではなく、 「あの人みたいになりたい」 「自分もああなりたい」 「自分は自分でいい」 という自己形成につながっていく

異性

  • 異性
  • 恋愛経験

高校生になると、異性を単純に男・女として見るだけではなく、一人の人間として好き嫌い・相性を考える 一緒にいると楽しい 話が合う 頼りになる 優しい 面白い 自分を理解してくれる など、外見以外の部分も恋愛感情に結びつきやすくなる ただし恋愛経験にはかなり差がある 恋人がいる 以前付き合ったことがある 好きな人はいるが告白できない 異性と普通に友達 恋愛そのものに興味が薄い など、非常に幅がある 異性の見る目を非常に気にする時期 異性の前では少し格好つける・可愛く振る舞う 普段は気にしない仕草や表情まで意識する 異性から褒められると強く嬉しくなる 逆に異性からの否定や無視をかなり気にする

友人

  • 友人

高校生の世界ではかなり重要 中学生より行動範囲が広がるため、 クラスの友達 部活の友達 小学校・中学校からの友達 SNS上の友達 趣味仲間 など、人間関係が複数のグループに分かれることがありる 学校では明るいけど家では静か クラスでは普通だけど部活ではリーダー のように、相手によって自分の顔を使い分けることも増える

親友

  • 親友
  • 無視
  • 疎遠
  • 仲間外れ

高校生になると、 友達と親友の区別がかなり強くなることがある 「あいつには何でも話せる」 「家族よりこいつのほうが自分のこと分かってる」 という関係 仲良しグループから外れる 親友と喧嘩する 恋愛が原因で友情が壊れる 進路の違いで距離ができる なども、高校生ドラマでは非常に使いやすい要素です

部活動

  • 部活
  • 部活動

高校生の生活を象徴する要素の一つ 部活によって生活が完全に変わります 運動部： 朝練 放課後練習 大会 先輩後輩 レギュラー争い 引退 文化部： 作品制作 発表会 コンクール 趣味を共有する仲間 特に高校三年生になると、引退＝青春の一区切り という感覚が強くなる

勉強、進路

  • 勉強
  • 進路

高校生最大の特徴の一つ。 中学生までは、次の学年に進むという感覚が比較的強いが、高校生になると、卒業した後どうする？が現実的になる 大学 短大 専門学校 就職 公務員 その他の進路 高校三年生になると、卒業したらみんな別々になるという現実が見えてくる 高校生活そのものが「終わりに向かって進んでいる」という独特の感覚も生まれる

生徒会

  • 生徒会

生徒会の立ち位置 学校行事の企画・運営 校則や学校生活に関する意見の取りまとめ 体育祭・文化祭・生徒総会などの運営 学校と生徒の橋渡し 委員会との調整 他校との交流など 一般の生徒からすると、普通の生徒より学校の内部事情に詳しい人たちという印象 生徒会役員になると、自分たちが学校を動かしている という感覚を持ちやすい一方、実際には先生の指導や学校側の許可が必要 会長、副会長、書記、会計からなる

学年

  • 1年
  • 2年
  • 3年

高校1年・2年・3年の違い 高校1年生： 高校生になったばかりで中学生感がまだ残っている 新しい環境に慣れる 先輩が大人に見える 新しい友人関係を作る 部活に入る 高校生活への期待が大きい 高校2年生： 高校生活の中心 学校生活に慣れている 後輩ができる 自分たちが先輩になる 友人関係が安定してくる 恋愛や趣味などにも時間を使いやすい 将来について徐々に考え始める 高校3年生： 高校生活の終わり 進路問題 受験 就職活動 部活引退 卒業 友人との別れ などが現実的になる まだ高校生でいたいという気持ちと、早く次の世界へ行きたい という気持ちが同時に存在する事がある

大人

  • 大人への憧れ
  • 大人への興味

高校生になると、 お酒や喫煙等アダルトな大人の世界への興味が増える 大人の服装 メイク 恋愛 アルバイト お金 将来の仕事 社会問題 などへの関心も強くなる 大人の世界を知っていることと、大人として成熟していることは別 知識だけは大人並みにあっても、 「実際に責任を取る」 「感情をコントロールする」 「長期的に考える」 といった部分ではまだ発達途中 このギャップが高校生の面白いところ

委員

  • 委員会

生徒会下部組織： 学級委員：クラスのまとめ役。学級活動の進行 風紀委員：校則・マナー・身だしなみなど、学校生活の規律を担当 図書委員：図書室の管理、貸出・返却、本の整理 保健委員：健康管理、保健室の手伝い、健康に関する啓発 環境・美化委員：校内の清掃、ゴミ分別、環境整備、節電・節水、緑化活動など 放送委員：校内放送、昼休みの放送、行事のアナウンス 体育委員：体育関係の活動、大会・体育祭などの運営補助 広報委員：学校新聞、掲示物、学校活動の情報発信